Детство - прекрасное время.

  «Подборка подвижных игр для дошкольников на ориентировку в пространстве».         Подвижные игры являются важным средством развития личностных качеств: самостоятельности, инициативности – и таким образом оказывают влияние на всестороннее развитие детей. Иногда дети возбуждаются после проведения подвижных игр с бегом, прыжками. В этом случае целесообразно провести игру малой подвижности, которая успокоит детей, расслабит, приведёт их организм в норму. Поскольку опыт малышей чрезвычайно мал, ведущая роль в организации и проведении подвижных игр принадлежит взрослому. Игры на формирование пространственных представлений: слева, справа, вверху, внизу, впереди, сзади, далеко, близко. Игра «Что справа»  Дети сидят вдоль края ковра. По всем сторонам ковра расположено по 5-6 игрушек. Вариант 1. Воспитатель просит детей вспомнить, где у них правая рука. Затем одному из детей предлагается встать в центр на ковре и назвать – какие игрушки р...

  «Изучение опыта работы по развитию представлений у дошкольников о времени»        Воспитатели подготовительной группы начинали развивать чувство времени сначала на интервалы в 1, 3, 5 и 10 минут, потому что различение этих интервалов жизненно важно для детей. 1 минута — та первоначальная, доступная детям единица времени, из которой складываются 3, 5 и 10 минут. Организация и методика работы были следующие: - знакомили детей с длительностью 1, 3, 5 и 10 минут, при этом использовали секундомер, песочные часы; - обеспечивали переживание длительности этих интервалов в разных видах деятельности; - учили детей выполнять работу в указанный срок (1, 3, 5 минут), для чего учили измерять время и оценивать длительность деятельности, регулировать темп ее выполнения. Работу проводили по этапам. На 1-м этапе учили определять окончание срока выполнения деятельности по песочным часам (задание сделать что-то за 1 минуту и проконтролировать время по одноми...

                           Конспект занятия по речевому развитию                        «Транспорт-средство для передвижения и путешествий». Цель : активизировать словарный запас дошкольников на тему «Транспорт». Задачи: Обучающие задачи: - закрепить знания о видах транспорта; -назначение транспорта в жизни человека; -уточнить понятие: наземный, подземный, водный, воздушный транспорт; - расширять знания о том, какой бывает транспорт (пассажирский транспорт, легковые, грузовые машины, машины специального назначения). Развивающие задачи: -упражнять в подборе прилагательных к существительному; -учить образовывать глаголы; - формировать умение группировать транспорт по признакам; - обогащать и активизировать словарь по теме; - учить составлят...