Детство - прекрасное время.

  Методика ознакомления с понятиями «сутки, вчера, сегодня, завтра». Методика ознакомления с днями недели».               Наблюдая изменения происходящих явлений, дети 4-5 лет практически приобретают те или иные представления о времени. Постепенно дети запоминают названия дней недели, отсчет которых часто ведется от выходного дня.       Начало работы с детьми – знакомство с последовательностью частей суток. С этой целью предложить серию картинок. Рассматривая их и отвечая на вопрос: «Когда это бывает?», ребенок воспринимает изображения как показатели частей суток и называет эти части. Затем дети должны пытаться разложить картинки во временной последовательности, объясняя свои рассуждения: «Сначала мальчик ночью спит, утром делает зарядку, днем – гуляет, вечером ужинает, смотрит телевизор, а потом снова ложиться спать…»  Также использовать картинки с более широким содержанием: «Учени...

  Конспект в средней группе «Профессии родителей» Задачи: - Расширить у детей знания о профессиях, в том числе и о профессиях своих родителей; - Формировать внимательное и уважительное отношение к маме, как о трудящейся на своей работе; - Развивать навыки коммуникативной культуры; - Развивать музыкальность, певческие навыки; - Развивать творческие способности; - Воспитывать интерес к профессиям, уважение к труду взрослых. Активизация словаря : профессии, повар, прачка, врач, работа, труд. Предварительная работа : загадки о профессиях, сюжетно - ролевые игры: «Больница», «Детский сад», «Дом», музыкальная игра «Мы платочки постираем» Ход мероприятия:  взрослые вместе со своими детьми проходят в музыкальный зал, встают в круг. Воспитатель:  — До брый вечер, уважаемые взрослые, дети! Много есть профессий знатных, И полезных, и приятных. Повар, врач, маляр, учитель, Продавец, шахтёр, строитель… Сразу всех не называю, Вам продолжить предлагаю. ...