Конспект занятия по ручному труду в старшей группе. «Старичок-лесовичок».

Цель: формировать представления детей о разнообразии природного материала.

Задачи:

- Учить детей изготавливать поделки из природного материала;

- Продолжать работу с пластилином, закреплять навыки работы методом скатывания и раскатывания;

- Закреплять навыки работы по образцу;

- Развивать фантазию, мышление, воображение;

- Развивать мелкую моторику рук;

- Расширить словарный запас дошкольника (Красная книга, дремучий, глуши, таится).

- Воспитывать у детей эстетический вкус, желание беречь и охранять природу;

Материалы:

-природный материал шишки, шляпки от желудей, маленькие веточки, пластилин, стека, глаза, картинки леса, картинка «Старичка-лесовичка», маленькая шишка для пальчиковой гимнастики.

Ход занятия.

Воспитатель: -Здравствуй, лес!

Дремучий, лес!

Полный сказок и чудес!

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Все открой, нам покажи:

Ты же видишь мы свои.

-Ребята, а вы когда-нибудь были в лесу?

Дети: -Да.

Воспитатель:- А как вы думаете, почему лес называют дремучим?

Дети: - Потому что он густой.

Воспитатель: -Правильно. А что означают слова в глуши таится?

Дети: -Нет.

Воспитатель: — Это значит в отдаленном месте кто-то прячется.

-Ребята, а как вы думаете, кто охраняет лес?

Дети: дети дают разные ответы.

Воспитатель: -Я вам сейчас помогу. Отгадайте загадку:

Он не зверь, не человек,

А в лесу живет весь век.

Дружить с Бабушкой ягой.

Кто ребята он такой?

Дети: - лесовичок.

Воспитатель: -правильно ребята. Старичок – лесовичок. Он охраняет лес от непрошенных гостей, дружит с птицами и зверями. -Ребята, а вы знаете, как нужно правильно вести себя в лесу?

Дети: -Да. Не бросать мусор, нельзя загрязнять природу.

Нельзя бить стекло, пораниться можно самим и обитатели леса.

Нельзя шуметь в лесу, кричать, слушать громко музыку.

Нельзя обижать диких животных, не следует трогать детенышей животных.

Нельзя трогать гнезда птиц, там могут быть яйца или маленькие птенцы.

Нельзя ломать ветки деревьев, срывать цветы, многие их них могут быть занесены в Красную книгу.

Воспитатель: -правильно ребята, а вы знаете что это за книга такая?

Дети: -ответы детей.

-Книга, в которую занесены все редкие растения. Ребята, лес очень большой и лесовичку тяжело следить за порядком одному в большом лесу, я предлагаю вам смастерить ему помощников. Согласны?

Дети: - Да.

Воспитатель: - Проходите и присаживайтесь за столы.

Ребята, давайте посмотрим из чего состоит наш старичок (воспитатель показывает готовый образец)

Дети: -Туловище из шишки, руки из веточки, шляпа из шляпы жёлудя, ноги тоже из шляпы желудя.

Воспитатель: - Ребята, а как называется материал, из которого мы будем мастерить?

Дети: - природный материал.

Воспитатель: -Правильно. Ребята, а как вы думаете, чем мы будем соединять наши детали?

Дети: -С помощью пластилина.

Воспитатель: - Ребята, прежде чем приступить к работе, мы с вами сделаем гимнастику для рук, возьмите маленькую шишку.

Дружно в руки шишки взяли

Меж ладоней покатали.

Шишку сильно не сжимать,

Ведь её нельзя ломать

Будем шишку мы катать

И ладони разминать!

Воспитатель: - Ребята, с чего мы начнем нашу работу?

Дети: - С туловища.

Воспитатель: - Туловищем послужит шишка. Верхняя часть шишки будет голова. – Ребята, с помощью пластилина прикрепим глаза нашему старичку.

Возьмите стеку, отрежьте два кусочка пластилина, кусочки скатаем в шарик и прикрепим глаза к шишке, отрезаем один кусочек скатаем в небольшую колбаску и прикрепим к шишке, получился – нос.

Воспитатель: - Теперь мы возьмем веточки. -Ребята, для чего нам нужны веточки?

Дети: - Из веточек мы сделаем руки.

Воспитатель: -Правильно, с помощью стеки отрезаем два кусочка пластилина, скатаем в шарик и прикрепим с помощью пластилина веточки к шишке и получились руки. Молодцы.

Воспитатель: - Ребята, что ещё есть у нашего лесовичка?

Дети: - ноги.

Воспитатель: - Правильно, нам нужно сделать ноги, а из чего мы сделаем ноги?

Дети: - Из шляпки желудя.

Воспитатель: - Возьмите пластилин, стекой отрежем два кусочка, скатаем шарик и прикрепим к туловищу.

Воспитатель: - Ребята, давайте украсим нашего лесовичка шляпой. А из чего мы сделаем шляпу?

Дети: - Мы сделаем из шляпы желудя.

Воспитатель: - Правильно, возьмите стеку отрежем кусочек пластилина, скатаем в шар и прикрепим ее на голову.

Воспитатель: - Ребята, давайте посмотрим, что же у нас получилось. (рассматриваем поделки детей) Молодцы, вы справились! Вам нравятся ваши работы?

Дети: - Да.

Воспитатель: -Ребята, чем мы сегодня с вами занимались?

Дети: - Мы мастерили старичка-лесовичка, мы сделали помощников для лесовичка.

Воспитатель: - Что понравилось больше всего?

Дети: ответы детей.